介绍
神经科学家用来调查复杂学习的一种方法是评估啮齿动物中特定脑区损坏的影响。化学物质[1-3]可以暂时用于临时,而不是永久地非活动的感兴趣区域。该两步方法涉及将一种修饰的异物DNA(A受体)和荧光标签的病毒介导的递送至特定脑区内的细胞。接下来,施用药物剂激活受体并诱导细胞的暂时失活。因此,调查人员可以将化学生物与学习范例结合起来,以评估具有感兴趣区域的神经活动的行为和没有神经活动。评估和验证病毒构建体的正确放置是该研究的重要组成部分,并且需要使用复杂的成像。
挑战
方法
结果
下面的图像是表达EGFP的大鼠皮质组织中的神经元。
结论
参考
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