“我猜这里有一些东西。”这句话经常在菲律宾语法学校的7年级听到。无论是干草输液还是水藻：15名学生对每个植物细胞和生物体受到Leica Microsystems的教育显微镜下的仔细审查 - 并造成惊人的发现。188金宝搏的网址
在干草输注中寻找单细胞生物
在动手显微镜会议开始之前，生物学教师HélèneBobald与她的班级结束了显微镜和显微镜的关键事实：如何正确准备我的标本，如何获得一张尖锐的重叠形象，是什么“客观的骗局”？要从开始，他们都检查了一个小水泥叶子，一个所谓的胶带草，在湖泊底部，池塘和其他停滞或慢速流动的水域根。然后要求学生检查显微镜下的枯萎病的小样本。Theobald女士已经准备好了池塘水和干草三天的混合物，从那时起，它已经在其中开发了很少的生活形式。许多小型单细胞生物，如干草芽孢杆菌或副遗传症，在Myky黄色液体中未被发现。
"这很难确定"
他们毫不犹豫地开始准备标本切片。开始时，一片水草叶子就足够了。在显微镜下，学生们可以看到树叶的细胞结构。结果立即被保存并记录下来，就像在一个合适的实验室里一样。然而，在注入的干草中寻找单细胞生物似乎更具挑战性。“我真的不知道我看到了什么。不容易识别，”其中一个孩子通过目镜带着怀疑的眼神说。“单细胞生物在我看来都是一样的。它们都是圆的，还有小毛。”最重要的是，孩子们必须动作迅速，因为微生物来回飞跑以逃避显微镜的光照。 They still find what they’ve been looking for, however: the hay bacillus – or at any rate something that looks like the hay bacillus.
“你看到你看不到你的眼睛。”
孩子们对微镜的看法令人着迷。“在显微镜下，水环真的很漂亮。各个细胞以行和小白点和线条排列。你不正常看，”热爱12岁的马琳。Max（13）也令人印象深刻：“令人兴奋的事情是它是如此接近。它简单令人敬畏，看看如何构建细胞。”Emily（13）特别高兴她能够自己获得结果。“这不像只是从黑板复制一些东西。我喜欢自己做某事并尝试出来的方式，”她说。
像真正的科学家一样工作
这是这种实践生物课程的目标之一。“我们希望向孩子们展示科学家如何工作以及他们如何得到它们的结果。显微镜工作是过程的一部分，以及一个极其重要的触觉体验，”生物学教师HélèneThotobald解释道。显微镜是如此多的乐趣的原因之一是显微镜的质量。“用徕卡显微镜，很快就能获得一个非常好的形象，”Theobald说。“孩子们不必做很多搜索，也不需要很多帮助，即使他们是初学者。对于我而言，这就是一个很好的显微镜的证据。”孩子们分享她的意见。“显微镜易于设置，很容易获得图像，然后你准备开始，”Moritz（13）说。“我的感觉是徕卡显微镜比其他人产生更清晰的形象，”马琳说。“我猜旧的显微镜也较重携带。”
在课结束时，所有的学生都对他们的微观发现感到满意。他们中的一些人见过干草杆菌，另一些人见过海藻、变形虫、鞭毛虫或虫草。他们对未来课程的兴趣已经被激发。“我想看看动物的毛发，”马克斯说。艾米丽想要研究更多的生物体，而玛琳则热衷于看花瓣。莫里茨热衷于在显微镜下检查血液或动物细胞。他们可能仍然有机会做一些这样的事情，因为显微镜也是九年级和十一年级的课程。
